重点义务教育教材大换血9月1日全国启
敲黑板，划重点啦！！米蓝看新闻，说义务教育教材大换血，9月1日就要启用三科新教材。掐指一算，还有三天。有需要的家长朋友赶紧收藏吧！
根据人民网，教育部统一组织新编了义务教育道德与法治、语文、历史教材，将于9月1日在全国投入使用。根据三科教材统编统用、三年实现全覆盖的要求，年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，年覆盖小学初中一、二年级，年所有年级全部使用统编教材。
其中，道德与法治教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则，从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展，选取学习素材，突出德法兼修，强化实践体验，全面系统地落实社会主义核心价值观。语文教材采取“语文素养”和“人文精神”两条线索相结合的方式编排教材内容。“语文素养”重在听、说、读、写基本知识和能力，“人文精神”重在选文的思想性，发挥语文学科独特的育人价值，以文化人。历史教材按照“点”“线”结合的方式编排教学内容，“点”是具体生动的重大历史事实，“线”是社会发展演变的基本规律，通过历史学习培养学生唯物史观，了解和热爱祖国的历史和文化，增强爱国主义情感，坚定社会主义信念。
“部编本”教材注重落实中华优秀传统文化教育，语文教材所选古诗文数量有所增加，体裁多样。小学有古诗文篇，初中有篇，其中以古诗词为主，如《木兰诗》《悯农》《游子吟》《出塞》《过零丁洋》《示儿》，还有一些文言文，如《愚公移山》《论语十二章》《孟子二章》《出师表》《少年中国说（节选）》；增设专题栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等传统文化内容，使学生在积累语言的同时，受到中华优秀传统文化的熏陶。历史教材主要在中国古代史部分体现，内容涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人40多位，科技文化著作有30多部。道德与法治教材介绍了传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，培养学生对中华优秀传统文化的亲切感，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。
与此同时，“部编本”教材注重强化革命传统教育，语文教材收录了大量革命传统经典篇目，如《纪念白求恩》《为人民服务》《清贫》《吃水不忘挖井人》《朱德的扁担》《狼牙山五壮士》《开国大典》《黄河颂》《我爱这土地》等文章。为开阔学生视野、培育科学精神、增进文化理解力，语文教材注重汲取人类优秀思想文化精华，选取来自不同国家的名家名篇。选文涉及革命领袖和历史人物如列宁、高尔基，科学家如居里夫人、法布尔，自然和人文景观如荷兰的牧场、埃及的金字塔。选入的知名作品如高尔基的《海燕》、雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》、培根的《谈读书》、安徒生的《皇帝的新装》、笛福的《鲁滨孙漂流记》等。义务教育语文教材中选入的外国作品约占总篇数的10%。
语文教材——先识汉字再学拼音
从年起，教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文、历史教材，历时五年，完成了编审工作，将于今年9月1日起在全国中小学起始年级投入使用。
“部编本”语文教材总主编、北大中文系教授温儒敏介绍，语文教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组元的方式编排。以人文主题为线索，统筹安排，有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势；将语文素养作为另一条线索，精选典范文本，安排必要知识，优化学习策略，有利于促进学生语言文字运用能力的发展。
语文教材一至六年级每册6－8个单元，由课文、口语交际、习作、语文园地等板块组成。每单元3－4篇课文，语文园地包括“日积月累”“字词句运用”“书写提示”等栏目。七至九年级每册６个单元，包含阅读和写作两大板块，各单元穿插安排“口语交际”“综合性学习”“名著导读”“课外古诗词诵读”等栏目；八至九年级每册设置1个“活动·探究”单元，突出任务性学习理念。
与此同时，新版教材将降低汉语拼音的教学难度。温儒敏介绍，过去都是一年级刚上学就学拼音，然后再用拼音去认字。新教材把拼音学习推后个把月，先认一些汉字，再学拼音，而且边学拼音边认字。入学教育以后，第一篇识字课文，就是“天、地、人、你我、他”“金、木、水、火、土”“云对雨，雪对风”，之所以这样安排，就是希望孩子们建立对汉字的原初感觉，“第一印象”不是字母abc，而是汉字“天地人”，力求将汉语、汉字摆回到第一位，而拼音只是辅助学汉字的工具，不是目的。
此外，新教材还将致力于解决当前语文教学过程中，不读书少读书的问题。温儒敏介绍，“部编本”语文教材更加重视多种阅读方法的教学。以往语文教学比较偏重精读，扣得很死，虽然有用，但这是很不够的。比如默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、读整本的书，等等，以往教材与教学都较少北京专治男性白癜风的医院白癜风哪里能治最好
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