挑剔测评中小学语文教材大换血，还不挑
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测评结果：本文推荐分为传统基础篇，时节特色篇，经典互动篇。
早在这个学期开学前有关中小学语文教材“大换血”的消息就刷爆了朋友圈。古诗文的比例大幅增加。其中，小学一年级课本首次加入古诗，整个小学6个年级12册共有古诗文篇，与原来的人教版教材比，增幅达80%。
随着这几年来国学教育的热度不减，许多粑粑麻麻把宝贝的古诗词的启蒙看得越来越重要了。但是对于一碰到孩子的东西就会犯“选择困难症”的盆友们来说，找书容易，挑选才是最难的！所以小T不辞辛苦的整理了一份古诗词启蒙清单推荐，拿走不谢！
传统基础篇
首推的这几本书无论是从分量还是内容上来讲都算得上比较有厚度的，属于规规矩矩的传统派。根据不同的年龄层又有不同的划分，相当实用。
《千秋好诗词》
绘者：傅微薇
主编：汤云柯
推荐阅读年龄：3－6岁+
这是本国内首套分龄的古诗词诵读绘本，这套书选择的古诗简单易读、轻松活泼，适合3－6岁年龄段的孩子在家长的陪伴下诵读；书中的插画全部手绘，插画风格古朴，浓浓中国风，感官上赏心悦目。让孩子在诗情画意中爱上古诗词，打下深厚的语言文学基础。
这套书分为4本，分别对应3、4、5、6这四个年龄段。但因为有字大、有拼音、绘图也很可爱，其实也很适合6岁+的孩子自主阅读，至少能用到8岁。
有拼音+字大是这套书相当突出的优点，这样的设计很适合在有了一定认字基础以后初步指读、跟读。而且每一页都有对应的图片，孩子都是形象思维的，熟了以后看到图片就反映过来是哪首诗，而且有时用几幅图连成一个故事，孩子一下子就记住了这些诗。
这套书唯一的缺点可能就是没有注释讲解，但其实没什么大碍，因为这些古诗都还比较浅显直观，如果不是逐字逐句地抠着解释，其实基本大人都能看懂。
《给孩子的古诗词》
选编、讲诵：叶嘉莹
主编：北岛
推荐阅读年龄：4岁以上
古典诗词大家叶嘉莹先生，为了让更多的孩子能领会到古诗词中所蕴含的生生不已的感动和召唤，花费近一年时间，亲自为孩子选编、讲解、用纯正古音吟诵首经典古诗词，让孩子们在吟诵里感受中国古典文化的韵味，从讲解中收获中国古典文化的知识。
总体而言，这本书内容与孩童生活较为贴近，语言平易浅近，不晦涩、少用典、不用生僻典故，适合家长先看，或者适合年龄大一点的孩子，比如小学生、中学生独立阅读。
这本书还有个很大的优点，就是“精准”，比如有些注音其实古音和今音是不一样的，叶嘉莹就特意标注出来。虽然这本书并不是每首诗都有注释，有些作品甚至没有任何注释，但有些又讲解得很详细，关键是，她讲到了点子上！
而且此书精选52幅与诗词意境相配的中国古典绘画作品作为配图，每一幅都是局部画面，呈现画面中最意趣盎然的细节，让孩子可以从另一种独特视角欣赏到中国古典绘画。从某种意义上讲，它是一本先让大人看，再和孩子一起看的古诗词书，即便是我们成人有时闲来无事翻翻，都觉得很美。
《一周一首古诗词》
编者：尹建莉
推荐阅读年龄：小学生
相对于市面上很多泛泛而谈的书而言，这套书的指向则很明确，就是适合小学生或者中学生。这套书收录了首古诗词，上至《诗经》，下至清代诗，由尹建莉主编。尹建莉不是古诗词方面的专家，但是在教育上确实有读到的见解。
这套书按年级分册，每册50首，每周一首。总共首诗词，含有小学教学大纲全部古诗词，这样既让孩子接触到比较优秀的古诗词，又配合了学校教育。
入学后背诵默写是刚需，这套书设计了背诵提醒表，配在每首诗后面，对复习巩固已经背过的东西十分有用，可以方便地提醒家长或孩子哪天该复习那首了。
更实用地方是从应试的角度选取古诗词，同时也根据小学生的认知特征来设计编排。有作者简介，有诗词大意，有注释，还有阅读延伸。同时为了方便随身携带，还配有口袋本，两本巴掌大的小书汇总了全部诗词内容，很轻便。
时节特色篇
古诗词启蒙的读者基本都是未上学或低年级的小朋友，所以目的主要是培养他们对古诗词初步的认识和兴趣，与于更深层次的理解相比，宝宝可能要在年龄更大一些才会更好的领悟。这几本书不走寻常路，在故事分类中融入时间的因素，同时细节又做的相当不错。
《读给孩子的时令古诗》
绘图：杨永青
主编：高青
推荐阅读年龄：3－10岁
按照一年四季二十四节气七十二候顺序，精选七十二首时令古诗，配有七十二幅儿童插画大师杨永青先生绘国画，内容包括古诗简析、时令提点，并汇总每一时令的相应诗词附于书后。由唐宋文学博士撰文，用词深入浅出娓娓而言，日常物候气候信手拈来，非常适合父母和孩子一起阅读。
古诗的编选方法有很多，按时令来分是一种，这本《时令古诗》非常推荐人手必备！看下目录，其实它并不是严格按照“一定是写这个节气”来选的，比如立春，可能就是一组和早春有关的诗。但这些诗都选得朗朗上口，而且描写季节的诗都有一个特征——特别形象直观，很适合孩子。
此外，还有小彩蛋，文末还有一些古诗词的趣味游戏，很开脑洞~
每首诗都有解析，解析得还非常详细，就像一篇小作文，后面的时令提点对写作文也有帮助，好词好句检索。总之，这本书挺推荐购买的，不一定是放在床头，但到了某个节气，可以拿出来给孩子过一下。24个节气呢，有得好用了~
《古诗里的四季》
绘图：王早早
推荐阅读年龄：3－10岁
这套书一共有4册，每一册对应一个季节，每本收录23首古诗，4册共96首，都是我们耳熟能详的经典作品。每本书都附赠一张光盘，内有专业人士的朗读。
四季的主题，很适合古诗入门。儿童是靠他们的感觉来和这个世界连接的，他们对自然，对季节的感受力可能比成年人都要强，让他们和古诗一起感受一年四季的变化，再合适不过。
这套书的插画作者“黑白边缘”是一位擅长将传统文化融入童真的儿童插画作家。他为每一首诗都配了插图，既兼顾诗中的景物，又顺应了小朋友的喜好，把人物化身成可爱的动物，让孩子们毫无距离感。
这套书里的“诵读指导”中，译文浅显易懂，又兼顾现代汉语的美感，不但便于帮助小朋友理解，也给家长为小朋友解释古诗提供了很好的指导。
《儿童四季歌》
主编：高海
绘者：吴同彦、谢海洋
推荐阅读年龄：3岁以上
同样是根据季节来汇编的故事启蒙书，这本书的成名很早。总共首古诗，朗朗上口。每首诗都配以国内名家精美的水墨手绘插图，译文简洁流畅，鲜明的节奏感和韵律，让孩子能感受到每一首诗都是能吟唱出来的。
从选篇思路来看，也是按时令来分，但没有像《时令》那样分24个节气那么细，这本书就是按春夏秋冬季节来分。
从编排体例来看，和《千秋好诗词》有点像，一张图，一首诗，有拼音，好处是还带上了注释和古诗大意，非常方便。但是关于四季的这两套启蒙书根据喜好任选其一就好，没必要都入手。
经典互动篇
如果只是让宝宝一味地死记硬背，不但达不到引起兴趣的效果，往往会导致适得其反的结果。如果将古诗词通过融合另一种方式表达出来，又能唱又能画，这种另类的学习方式对于好奇有好动的宝宝有可能会收获意想不到的效果哦！
《陪孩子画唐诗》
作者：刘雨菡
绘者：李怀殊
推荐阅读年龄：4岁以上
这是一本给家长看的书：读《陪孩子画唐诗》，向台湾妈妈借鉴与孩子谈诗论画的方法。这是一本给孩子玩的书：玩《我的诗画本》，用创意手工发现诗词之趣，展开自己的诗画之旅。
这套书共有24首经典唐诗，每一首诗均附有注音、趣味赏析、诗者介绍和关于每一首诗的小知识，还有关于配图产生的小故事。
作者母女在童年的画唐诗过程中，积累了许多手工的创意和经验，里面的手工可剪、可涂、也配有24张图片可以让孩子匹配阅读，能让孩子在尽情释放自己的思考力、创造力和动手能力的同时，领略古诗词的美妙。
这套书的好处在于鼓励孩子发挥想象，在理解诗意的基础上把自己的想象画出来、做出来，而在手工的过程中加深亲子关系，大开脑洞。还有诗画图卡，让孩子选择哪副图可能是和哪首诗相配的，很多小游戏。总之，是本好书，但需要家长愿意和孩子一起来玩这些亲子小游戏~否则可能被闲置。
《新学堂歌》
编者：谷建芬
绘者：杨志成、蔡皋、郑明进、王晓明等
推荐阅读年龄：3－6岁
中国最初的古诗词，其实就是用来唱的，这套绘本将诗歌与音乐教育相结合，是一个很棒的创意。可以让孩子进行声律与传统文化的同步启蒙。
不过，怎么唱，很有讲究。这套书是由大名鼎鼎的作曲家谷建芬老师精选中国经典古诗文谱曲，海内外十八位优秀的华人画家携手创作，融诗歌、音乐与绘画为一体，让孩子们在快乐的歌声和多彩的绘画中亲近和传承祖先的经典。配图也是相当具有美感哦！
不过从古诗的数量来说，这本书当然属于很少的，才二三十首。但每册的主书是精装大开面的唐诗，用非常美的绘画，画这首诗的意境，贴近儿童审美情趣，切合诗歌意境，容易引起共鸣。
每本书还有一本配套的讲解册，歌谱、赏析、讲解等等都有。有点类似“教材和教参”的感觉，这本讲解册是给家长看的，孩子则是读上面的主书，听歌。
非常值得推荐，不过，孩子要先熟悉古诗本身，再听音乐，因为如果不是已经知道词的内容，光听歌可能会难以理解。
《送给孩子的99首古诗》
编者：凯叔
推荐阅读年龄：4岁以上
有时候，音频比书更重要~给孩子读诗，也许他们听不懂，但中华音韵的平仄之美和古典文学的意境之妙必将滋润他们的一生。这本书选的是比较浅显的古诗，按从易到难的顺序排列，辅以孩子也能听懂的解释和有趣的故事，用音韵平仄构建孩子的底层文化代码。
好处是，跨度比较大，从上古的《卿云歌》到清代郑燮的《竹石》，不知不觉，孩子已经涉猎了先秦、战国、汉、唐、宋等各个朝代的优秀诗歌和中国古代诗歌的大部分体裁。诗歌之美。
此外，凯叔出品，当然讲解音频是重要卖点，凯叔的声音很多孩子都熟悉，也比较有亲和力。他的讲解确实是用孩子听得懂的语言，甚至改编成儿歌。另外，还有个特色是，凯叔的声音设置了逐渐减弱的功能，在睡前播放，据说有快速哄睡的奇效~
这本书最大的优点倒不是音频，而是每首诗的讲解，确实是口语的形式，家长甚至照着念都没问题。把古诗的翻译以白话文诗的形式写出来，也确实是费了一番心思的。
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