学生老是走神怎么办从2个方面考虑

点击上方蓝字“师享互联”即可我们，添加小编私人sxhl-xz，可私聊。

站在老师教学的角度来看，如果能让全班同学都特别专注地听讲，至少需要两方面的考虑：

01

老师讲课的风格

１、老师讲课时要思路清晰，语言简洁，通俗易懂。我曾经旁听过很多老师的授课，发现相当一部分老师的口语表达确实存在问题，这与平时不重视口语逻辑训练有关系。

想在讲课时逻辑表达严谨，建议老师们课下练练笔，写一些东西，写完之后认真做修改，把表达不严谨的句与段用心修改一番，长期练写作可以促进口语表达能力，减少连篇废话，让学生们听觉不至于疲劳。

２、老师讲课时要风趣幽默。在教学的过程中，很多新知识点对学生们来说，理解起来并不容易，如何让能力各不同的学生一下子就领悟和理解新知识点呢？

需要老师结合学生们最熟悉的生活细节，随手可得的事例做比喻，或对比分析，可以让学生轻松听懂。风趣幽默可以让教学氛围更加轻松，不至于课堂气氛死气沉沉。我们都清楚轻松愉悦的氛围可以学生们大脑保持兴奋状态，此时注意力容易集中。

３、老师形象气质是决定学生是否喜欢的一个重要因素。有些老师机械式地满堂灌，很快就会让中等以下成绩的学生昏昏欲睡。

而形象气质好，着装打扮得体，言谈举止有大雅之气的老师，非常容易吸引学生的目光。

02

课堂秩序管理

１、懂教学管理的老师往往容易让全班同学找到目标。如上课前一分钟，老师可以进行视觉专注、听觉专注和思维专注的激励与引导，激发全班同学看谁听的专注，看谁回答问题积极，看谁课上能快速理解和记忆本课知识点。

优秀教师对于引导学生建立视觉目标、听觉目标和思维专注目标都会专门进行研究，应该在课堂教学之中，这其实就是培养学生拥有良好的学习习惯。

２、不在教学过程中点名批评违反纪律的同学。有很多老师在教学过程中，只要发现有个别同学不认真听讲就会及时批评，这样做的结果除了伤害该同学的自尊心外，几乎没有任何积极的作用。不占用课堂教学时间去批评学生，这是老师应该格外注意的地方。

批评要讲究艺术，如可以笑着对违反纪律不专注听讲的同学说，请下课后到我办公室我们喝茶谈谈心吧，学生反而能敏感地意识到老师很给自己留面子。

３、课下和学生建立友好师生关系。优秀教学走到学生中间，往往能带给学生春风扑面的感觉，而不是和学生有很大的心理距离。

当学生发现老师喜欢自己，又特别理解自己时，会把老师当成偶像般对待，愿意和老师说出心理话，倒倒满肚子口水。当老师收集到每个同学的信息后，就可以有针对性因材施教了。

４、老师要平时立下规矩，坚持执行。好的老师往往教学严谨，管理讲艺术，批评有技巧，惩罚分场合。便这一切都要根据平时立下的规矩而定，绝不能带着负面情绪去当众多次批评学生。有部分老师和学生关系紧张，这恰是学生不能专注听讲的主要原因，因为一个学生反感哪个老师，必然会反感该老师所教的课。

总之，好老师想培养学生们专注听课的好习惯，需要从自身综合能力考虑，还要从教学管理去考虑。

以上建议请老师们酌情参考之。

⊙重磅！教育部长陈宝生发出"课堂革命"的改革号角

⊙衡水中学班主任贴在教室的十五条忠告，比名言警句都管用！

⊙老师还能惩罚学生吗？《西游记》给你想要的答案！

⊙我走娃未醒，我归娃已睡。为师已无憾，为父心有愧……

⊙老师们请注意！中小学教材大“换血”，对高考影响超乎想象！转给学生！

文章来源：网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，内容仅为作者观点。如涉及版权等问题，请及时与我们联系。

?

师享互联

是一家教师（培训）资源共享平台

致力于通过互联网与大数据技术

在线上对优质学校和专家资源进行匹配与共享

做到线上精准培训对接

在线下通过合作基地学校

实施系统的板块和学科精准培训

通过线上与线下联动互补

促进中国教师均衡发展

?

师享互联

尊重一线教师需求、贴近一线教师实际

研究一线教师发展、服务一线教师学习

满足教师个性化需求、引领教师专业成长

曾组织走出去学访+次

请进来专家培训+次

服务客户+家

（扫描，了解更多详情）

赞赏

长按向我转账

受苹果公司新规定影响，iOS版的赞赏功能被关闭，可通过转账支持。

转载请注明：http://www.tradexfiles.com/hxzy/2514.html