热点国家教材委员会成立，新修订语文教材
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学生必读《言文对照新式初等论说指南》难得一见的文革时期的课本70年代的课本我们曾经读过的课本——送给７０年代未８０年代初出生的人我们曾使用过的课本这种封面的学生手册相信这个时代出生的人都还记得自己曾使用过它.
手册记入学生成绩的部分
小学生数学课本.(大约是84-85年用的)我国小学生在文革结束后用的第一代英语课本.还是5年制用的第二册还曾经有这样一个学科，只开了很短一段时间。
还被老师叫去采集花木数学课本第三册小学生优秀作文，属于课外读物，但当时是人手一册还有这样的音乐课本小学第一代历史课本.(80年代中后期使用)小学第一代地理课本90年代初的初中一年级政治课本，是一门要死记硬背的科目，相信大家还有记忆又是一本死记硬背的书，初中二年级初三用的政治课本
初中语文书都是封面这种格调曾经让很多人头痛的一本课本.(大约91年使用)这科也不是好玩的，不过上实验课却是大家最爱的。(大约、年使用)英语课本(89年使用)历史课本，可以听故事地理课本小学第二册语文课本一年级 第2册书面..... 第一课 春天 冰雪融化种子发芽果树开花 我们来到小河边，来到田野里，来到山冈上。我们找到了春天。第二课桃花苹果花海棠花 我们村里种了许多果树。现在是春天，满树都是花，我们村是花园。到了秋天，树上结满果子，我们村就成了果园。第三课耕地播种施肥浇水 春天，人们在地里辛勤劳动。第四课蓝天降落伞姐姐的胆子真大，敢从天上跳下！蓝天上花儿朵朵，也不知道哪朵是姐姐的花第五课蝴蝶蜻蜓蜈蚣金鱼燕子老鹰竹做的骨头纸做的背，春风送它们往天上飞。我们在地上边笑边跑，它们在天上越飞越高。第六课泉水小溪江河湖海泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？我们都要流进海洋里。第七课海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽大兴安岭雪花飘舞 大兴安岭，雪花还在飘舞， 长江两岸，柳树开始发芽， 海南岛上，鲜花已经盛开。 我们的祖国多么广大第八课烈士墓纪念碑花圈 清明节到了，我们去扫墓。 我们排着队，来到纪念碑前，献上亲手做的花圈。今天的课本封面绚丽，内容多姿多彩，取材也更加广泛，与此同时，也引来争议无数
近年来，越来越多的中国文言文，传统革命教材被排除在了教科书之外，取而代之的是大量的西方作品。认真梳理相关信息后发现，各出版社的语文教材修订确实存在严重的导向问题。经过十多年的暗渡陈仓日积月累，问题已经非常严重，再不立即纠正就会发生“颠覆性的错误”。
一、泛宗教化
有网友拍照曝光小学语文新课标必读丛书中，竟有“求伟大的安拉保佑”这样的宗教语言，实在是让人无法接受。
而北京语文课改教材第13册把《上帝创造宇宙》这篇基督教圣经内容被定为神话故事列入教材。已涉嫌违反《中华人民共和国教育法》第八条规定;“国家实行教育与宗教相分离。”
二、去意识形态化
年，语文出版社宣布在教材最新修订中撤下课文《南京大屠杀》。遭到网友批评后出版社辩解为“用张纯如《南京大屠杀》一书中的《死里逃生》一节替代温树林的文章《南京大屠杀》，并没有撤下南京大屠杀内容。”然而这这辩解不能令网友信服，因为题目是文章最重要的部分，《南京大屠杀》题目铭刻着几十万国人被日军血腥屠戮的苦难，《死里逃生》题目则是描述战争中个人的际遇，对日本侵华战争不义的控诉天地之别。
《谁是最可爱的人》一文于年4月11日刊登于《人民日报》，后入选中学语文课本。本文是作者从抗美援朝战场归来后所著报告文学，影响了数代中国人。然而，这篇文章在年语文出版社教材修订的时候也悄悄消失了。
年，人教版高中语文新教材中鲁迅的作品撤掉了《为了忘却的纪念》、《阿Q正传》和《药》，这三篇都是鲁迅也是近代文学中比较有思想性和战斗性的作品，编订者把撤掉的理由归结为必修课学时减少和学生认为鲁迅文章难懂。
年，上海市课程改革语文教材正式删除爱国主义题材课文《狼牙山五壮士》。据上海市教材编写组主编徐根荣介绍，当初选择这篇文章是出于与时代接轨的考虑。学生们需要更多更新鲜以及种类丰富的知识。同年，湖南教育出版社新编小学教材也以适应新时代形势为理由删除了《狼牙山五壮士》。
三、课文西方化
中小学阶段本该把学生的学习重心放在认知本民族文化和优秀品质上，外国题材课文过多无疑不利于学生对中华民族的文化认同。以人教版小学语文课本为例，根据网友统计：整个小学六年，除去一年级上册，总共篇课文，其中以外国人和事为题材的课文共计篇，占比例24%。而且，选文所涉及的国家以西方国家为主。
在增加有关于西方课文的同时，还存在着美化西方人，丑化中国人的做法。
从小学一年级课文里就开始隐约的有所体现。课文第28课，出现了玛莎，维加，安东等名字，并配以外国小孩表现小孩们互相帮助的内容。
第29课，里面出现了叫雄日的小孩，并配以日本小朋友的图片，来说明小孩培养应该诚实的品质。
这些课文都在讴歌外国小孩的优秀品质。与之相对应的，基本很难看见中国的小朋友有什么优秀品质，其中只有司马光与曹冲这两位历史人物表现了他们的聪明才智。其他的课文内容多以寓言动物的形式来表现。而这，仅仅是小学一年级的课本，以下几年级的课本还有很多类似内容。
西化倾向重要表现是涉及到中国人多是负面形象，而涉及到外国人多是正面形象，甚至不惜造假，给孩子从小就灌输外国小孩品质和智慧更胜一筹的印象。这究竟是想给我国的小朋友树立一个怎样的三观？都说未成年人是国家的未来，民族的希望，可人教版的这些导向，要把我们的未来的希望导向何方？
教材的重要性不必多言，之于学生的意义，并不仅是普通的书籍，教材中的内容会成为一种常识和固有的知识框架而被不假思索接受下来。
然而这些年教材出现的种种问题，却让人瞠目结舌。在我国各地的语文教材修订中，许多塑造中国国家精神，革命传统的经典课文被撤，取而代之的是一些宣扬西方思想文化的文章，这种现象应该引起我们的警惕！如今，国家教材委员会的正式成立正是对这些“去中国化”，“去革命化”的做法敲响了警钟。只有国家教材委员会介入，收回教材编订权，才能阻止这些乱象，让祖国的孩子走上更加正确的道路。
（资料来源：平民王小石，中国新闻网，新浪微博）
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