9月1，中小学教材大换血
今年起，我省一年级小学生发到手的《语文》教材将迎来“大变脸”，由往年的“苏教版”换为“部编本”教材，与此同时，初一年级的语文、历史、道德与法治三科将启用全新的国家统编教材。8月30日下午，记者提前看到“胖了一圈”的语文教材，由以前的“先拼音后识字”变为“先识字后拼音”。另外，从今年秋季起，全国小学一年级新生的课表上将出现一门全新的必修课程——《科学》。
图为一年级、七年级新旧版教材对比（左为新版教材）（图片来自网络）
小学一年级的课本“胖了一圈”变化一：先识字后拼音，先学“天地人”再学“aoe”
翻开小学语文新教材，原本占据第一课的“aoe”被“天、地、人、你、我、他、金、木、水、火、土”取代，9月1日上小学的孩子们将先认汉字，开学一个多月后再学拼音。
变化二：小学低学段的认字量有所减少
在降低学习汉语拼音难度的同时，小学低学段的认字量也有所减少。
变化三：增加了古诗文
语文新教材中还增加了中华传统文化分量。
古诗文篇幅上，小学增至篇，占选文总体数量的30%左右，初中有篇，且选文体裁多样，从《诗经》到清人诗作，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，均有选择。同时增设专题栏目，如小学的“日积月累”栏目，安排了楹联、成语、谚语、歇后语、蒙学读物等，初中的“综合性学习”栏目，围绕“友”“信”“和”等传统文化关键词，设计了一系列专题活动；教材还大量编选反映中华优秀传统文化和传统美德的课文，如《纸的发明》等。
变化四：培养读书兴趣
以前教材编写普遍是主题单元，此次统编教材采取语文素养和人文精神双线组织单元的方式来编排。同时，注重培养学生的读书兴趣。记者采访得知，统编教材中，课文数量减少，但衍生阅读量大增。教学上也改变以往只注重精学精讲的方式，精学的同时还要注重默读、浏览、跳读、猜读、比较阅读、整本书阅读等。小学语文还安排了“亲子阅读”，让孩子和大人一起读书。初中则安排名著导读、古诗文诵读，“统编新教材主治不读书、少读书。”
减少死记硬背、增加以史鉴今中国古代史部分涵盖中国古代的思想、文学、艺术、科技等诸多方面，涉及的历史文化名人有40多位，科技文化著作有30多部，以便使学生了解中华优秀传统文化的丰富内涵以及对世界文明发展作出的重要贡献。教材系统介绍中华民族近代斗争史，突出展现了中国共产党建立和不断发展的历史，对中国共产党在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期以及改革开放以来的社会主义建设新时期的决定作用给予了充分叙述，并介绍以毛泽东、邓小平等为代表的40多位老一辈革命家，以及为中华民族解放事业而英勇献身的革命英雄。
不仅如此，历史常被学生诟病为“死记硬背”的内容少了，引导学生以史鉴今的内容多了。
翻开教材，以往课后练习都是选择、填空、名词解释等，新统编教材的课后习题改为赏析、分辨、比较、综合等类型的课外活动。比如讲“甲午中日战争”时，开放性的课后习题就很“穿越”——《马关条约》以后，清政府允许外国在中国设厂投资，今天的中国，外资也可以进入到中国来设厂，让学生思考两者的本质不同。
注重增强学生的文化自信道德与法治注重增强学生的文化自信，不仅介绍传统节日、民歌民谣、传统美德、民族精神、古代辉煌科技成就等内容，还突出“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”“载人航天精神”等教育。
法治知识课程也进入义务教育课堂。小学六年级、初二年级道德与法治课程设置法治教育专册，系统讲授宪法等知识。据统计，道德与法治教材中，小学涉及30多部法律法规，初中涉及50多部法律法规、6部条例和司法解释。
小学一年级新开设《科学》课今秋开学，全国小学科学课程起始年级调整为一年级。根据教育部最新修订的《义务教育小学科学课程标准》，原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。教育部要求，要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。
相关新闻：后年中小学所有年级使用“统编教材”根据教育部发布，从年开始，教育部统一组织编写义务教育道德与法治、语文和历史三科教材。这项工作从年开始，到年上半年,经国家教材委员会审查通过，历时五年，完成了全部的编审工作。
从今年9月1日秋季学期开始，在全国所有地区初始年级开始投入使用。新教材的使用范围还将扩大，年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，年覆盖小学初中一、二年级，年所有年级全部使用统编教材。
配图来源网络
本文来源；黄山日报
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