全国语文教材大换血古诗文增幅达80
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前言9月开学后，全国小学和初中语文教材将再次推进全国统一，新语文教材最明显的变化之一就是古诗文篇目大幅增加，这意味着未来的语文教育将更加注重培养学生的传统文化素养。
高考，作为教育体系的指挥棒，提升古诗文在高考中的权重，已成大势所趋，年高考语文必背古诗文，就在近三年64篇的基础上增加了10篇。
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语文教材全国统一，文言比例大幅增加
年9月新学期开始后，语文教材“一纲多本”时代正式终结。目前消息是从起始年级开始，全国小学和初中都将统一使用“部编本”语文教材。
“部编本”是由教育部直接组织编写的教材，强调经典性、文质兼美，选篇原则回到“守正”立场，大幅减少尚未沉淀的“时文”，文言篇目大幅增加。这是自白话文兴起后百余年来，语文教材中文言文所占比例最高的一次。
据媒体报道：此次“部编本”小学教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学6个年级，古诗/文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；整个小学6年12册共选优秀古诗文篇，占到了全部课文的30%。平均每年20篇左右。
此前就曾有媒体曝出,新版语文教材古诗文内容将有所增加,记者翻阅新版一年级上册语文教材时发现,除新增的《汉乐府·江南》外,还包括《咏鹅》、《悯农》(节选二)、《古朗月行》以及《风》4首古诗。
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也就是说,新版一年级上册语文教材中,单古诗就有五首,这也远远多于旧版语文教材。
初中3个年级古诗文选篇也是篇，占所有选篇的51.7%，比原来的人教版也有提高，平均每个年级40篇左右。体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。初中删1篇换2篇增10篇（删：韩愈《早春呈水部张十八员外》；换：《论语十则》换成《论语》12章，《孟子二章》换成《孟子三章》。）革命传统教育的篇目也占有较大的比重。小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。
写作课的系列努力做到中心突出，简明扼要，有可操作性。初一两个学期一共12次写作课，每个单元1次。分别是热爱生活热爱写作，学会记事，写人要抓住特点，思路要清晰，如何突出中心，发挥联想与想象，写出人物精神，学习抒情，抓住细节，怎样选材，文从字顺，语言简明。每次都突出一点，给予方法，又照顾全般。
不论是新版小学一年级语文课本还是初一年级语文课本,都能够看出对中国传统优秀文化的重视。
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优秀传统文化内容增加
据了解,不仅是古诗文,传统优秀文化内容也有所增加,比如民俗或者相应童谣,甚至小学一年级语文课本“我上学了”都有很大变化。
其中第一节课不再是讲“我入学了”,而变成“我是中国人”,其中所配图画为56个民族的孩子穿着不同的服装,而此版图画也是几易其稿。
因此,也曾有语文老师表示,单从一年级语文教材上来看,传统文化的东西可以说是从细微渗入的,绝不是单纯地增加了几篇古诗文那么简单。
传统文化教育势在必行
“今人不见古时月，今月曾经照古人。”语文教育是国民教育，也是文化教育。
在一些语文教育工作者看来，古诗文的表述方式和所涉内容大多脱离现实生活，一来实用性不强，二来佶屈聱牙，既不利于老师向低龄段学生的教学传授，也可能影响学生自如地表达主张。
以教学实用主义而言，这些说法自有道理。然而，实用层面的合情合理不过将语文学习放在了“掌握一门语言”的特定语境之下。
在许多教学者眼里，语文或许是一门应试课程，在大多日常使用者眼里，语文或许也可以是一种生存的言语技能，可之于国家，语文教育是国民教育，也是文化教育。
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客观而言，在过去的一段时间，语文教材的地方编写，一定程度地造成了表面上品种多样，却难言清晰价值观、文化观的教学局面。
甚至以地方化、特色化代替了系统而全面的语言文化知识的梳理、整合、教授。
以“部编本”改革为契机，大幅提升文言诗文的占比，其实是让语文教育回归“中国化”的正途。
知道过去、了解现在、正视将来，任何成熟的教育体系，都需要努力引导受教育者，让其融入自身的文化，找寻自己的文化时间轴。
这不仅是从教学意义上让学生建立相对完整的文化谱系观，更是让一个人真正地认识并热爱民族、国家乃至世界的开端。
早有去年传言的高考语文分值增加，现有如今语文课本古诗文比例又再次飙升，教育部似乎在用强硬的手段让国人正视语文，正视我们的国文。
中华上下五千年，诗词歌赋浩如烟海，传统文化博大精深。腹内草莽，必然不能口吐莲花。中国诗词大会舞台上，选手出口成章的背后，正是打小的阅读背诵与长年的储备积累。
这是浸透在血液之中的古文积淀，也是传统文化内化于心的表现。让孩子在诗书雅乐的环境中成长，中华文化方能生生不息，才能更有底气，才能增加文化节认同与文化自信！
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高考必背篇目新增10篇
年高考语文必背古诗文，在近三年64篇的基础上增加10篇，增加后的篇目如下：
初中五十篇
1.《论语》（共十则）、2.《孟子·鱼我所欲也》
3.《孟子·生于忧患死于安乐》、4.《左传·曹刿论战》
5.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》、6.《前出师表》诸葛亮
7.《桃花源记》陶渊明、8.《三峡》郦道元
9.《马说》韩愈、10.《陋室铭》刘禹锡
11.《小石潭记》柳宗元、12.《岳阳楼记》范仲淹
13.《醉翁亭记》欧阳修、14.《爱莲说》周敦颐
15.《记承天寺夜游》苏轼、16.《送东阳马生序》宋濂
17.《诗经·关睢》、18.《诗经·蒹葭》
19.《观沧海》曹操、20.《饮酒》陶渊明
21.《送杜少府之任蜀州》王勃、22.《次北固山下》王湾
23.《使至塞上》王维、24.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
25.《行路难》李白、26.《望岳》杜甫
27.《春望》杜甫、28.《茅屋为秋风所破歌》杜甫
29.《白雪歌送武判官归京》岑参、30.《早春呈水部张十八员外》韩愈
31.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡、32.《观刈麦》白居易
33.《钱塘湖春行》白居易、34.《雁门太守行》李贺
35.《赤壁》杜牧、36.《泊秦淮》杜牧
37.《夜雨寄北》李商隐、38.《无题》李商隐
39.《相见欢（无言独上西楼）》李煜、40.《渔家傲（塞下秋来风景异）》范仲淹
41.《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》晏殊、42.《登飞来峰》王安石
43.《江城子·密州出猎》苏轼、44.《水调歌头（明月几时有）》苏轼
45.《游山西村》陆游、46.《破阵子（醉里挑灯看剑）》辛弃疾
47.《过零丁洋》文天祥、48.《天净沙·秋思》马致远
49.《山坡羊·潼关怀古》张养浩、50.《己亥杂诗》龚自珍。
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高中十四篇
51.《荀子·劝学》、52.《庄子·逍遥游》
53.《师说》韩愈、54.《阿房宫赋》杜牧
55.《前赤壁赋》苏轼；56.《诗经·氓》
57.《离骚》屈原；58.《蜀道难》李白
59.《登高》杜甫、60.《琵琶行》白居易
61.《锦瑟》李商隐；62.《虞美人（春花秋月何时了）》李煜
63.《念奴娇·赤壁怀古》苏轼、64.《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾。
初中新增十篇
1.《孟子·得道多助失道寡助》、2.《列子·伯牙善鼓琴》
3.《答谢中书书》陶弘景、4.《湖心亭看雪》张岱
5.《河中石兽》纪昀、6.《乐府诗集.木兰诗》
7.《登幽州台歌》陈子昂、8.《卖炭翁》白居易
9.《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、10.《满江红（小住京华）》秋瑾。
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高考，
作为教育体系的指挥棒，
提升古诗文在高考中的权重，
已成大势所趋。
攻克古诗文堡垒，
才能拿下高考根据地。
古诗文的学习重在积累，
更重在养成积累的习惯，
从而形成语感，触类旁通！
来源：网络
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